新入职护士安全文化培训及效果研究

作者：杨惠; 金梅

来源：中华护理杂志, 2018, 53(08): 983-989.

• 新入职护士
• 安全文化
• 在职培训
• 安全态度

目的探讨在新入职护士规范化培训中开展安全文化课程的效果。方法选取安徽省某三级甲等医院2015年、2016年186名新入职护士进行安全文化课程培训。培训内容包括患者安全文化、护理事件报告与处理、护理风险评估与处理、沟通与安全防护、临床求助能力、心理调适,共6个主题。培训集中理论授课,分组实践,并引入主题演讲、情景模拟、体验教学、小组反思讨论和临床实训演练等互动方式进行规范化培训。应用医院患者安全文化调查表、安全态度调查问卷、自我评价表及反思日记对新入职护士患者安全文化感知培训效果进行评价。结果培训后,新入职护士医院患者安全文化平均同意率为68.56%,仍未达到优势区域;医院患者安全文化6个维度同意率较培训前提高(P<0.001)。安全态度调查问卷各维度得分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.001)。自我评价表和反思日记分析显示,安全文化课程培训提高了新入职护士的学习兴趣和学习迁移能力。结论安全文化课程培训能有效提高新入职护士患者安全文化感知水平,促进其形成积极的安全意识,规范安全行为,构建医院安全文化氛围,保障患者安全。

• 单位
  六安市人民医院