初中英语教师要转变观念,把学生作为课堂的主体。提升学生用英语交流的能力,丰富课堂教学内容,使学生投入到英语学习中,集中学生的注意力,提高学生的课堂参与性。下面,笔者从"运用情景教学,使学生在情境中学习英语""小组合作学习,在合作的氛围中学习英语""运用角色表演活动,提高学生的口语表达能力"三个方面入手,就初中英语高效课堂进行初步的分析与探讨。
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