培育师生美好关系生长的生态园林

作者：李晓军

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (87): 32-3.

• 师生关系
• 班级生态
• 角色定位

教室是师生共同学习与成长的重要场域,师生之间的关系直接决定着班级的教育生态。要让儿童的生命得到舒展,获得自由蓬勃的生长,班主任需要有多元的角色定位,需要通过行为引导、平等对话、亲密游戏、活动开发等构建自由舒展的班级生态。