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摘要
小学阶段,是学生综合素质发展的重要阶段,也是为以后的发展打下良好基础的黄金阶段,所以,结合学生的发展特点和时代发展特征,教师需要不断优化自己的教学方法和教学模式,为学生制造良好的教学氛围,培养学生多维思考的习惯,激发学生的学习兴趣,带领学生探索知识的海洋,获得新的知识。这就要求教师能够在教学活动中灵活运用转化策略,将转化策略科学有效地运用到小学数学的解题教学的过程中来,加强数学学科知识的串联,加强概念之间的联系与转化。提高学生的解题速度,培养和强化学生数学核心素养,同时提高学生发现和分析问题的能力。由此,本文对转化策略如何优化小学数学解题教学做出简单的研究和分析。
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