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摘要
现如今,习作已经成为小学语文教学中最重要的授课环节,小学生养成习作的良好习惯可以更好地为其他学科课程及自身的表达能力进行有效提升,还可以帮助学生在以后的学习中发挥思维想象能力,更有效地学好语文知识。中高年级的小学生具有较强的分析与判断能力,中高年级也是小学生提升习作能力的最好时期,教师应该合理地运用教学手段和教学理念,有效地培养小学生的习作能力,提高小学生对语文习作的兴趣及习作教学的有效性;对于小学生而言,他们的写作能力还很薄弱,要怎样提高小学语文习作教学的效率性,我们就从小学语文习作教学的不足之处和有效性举措进行讨论。
