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摘要
教育电子产品就是通过在教学过程中运用电子和多媒体等技术手段,让学生从被动接受教学的状态转变为主动参与并完成学习的电子学习工具。随着智能技术不断升级迭代,各类在线教辅和作业APP等教育电子产品也应运而生。一直以来,全国大学英语四、六级考试作为检测大学公共英语教学质量的一个重要参数,在全国范围内不仅被广泛使用,而且影响深远。鉴于教育电子产品在大学公共英语教学中发挥着举足轻重的作用,本文对基于教育电子产品的大学英语四六级教学进行研究,引导并督促非英语专业学生利用课外碎片时间,有效延长学习时间,从而提高学习成绩。
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