阅读的核心不在文字而在思维,阅读思维始终贯穿在阅读活动的始终。在小学语文教学中,教师应该利用学生启蒙教育的黄金时期培养和发展学生的语文阅读思维能力。文章结合实际教学案例,对小学语文阅读教学中培养学生阅读思维能力的策略与方法展开论述。
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