教育史是教育理论的源泉

作者:潘懋元
来源:河北师范大学学报(教育科学版), 2013, (01): 5-6.
DOI:10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2013.01.006

摘要

教育史是教育理论的源泉,理论来源于实践,教育史是过去的实践,鉴古知今,"论从史出","以理论史",二者相互依存,体现了历史与逻辑的统一。

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