<正>在英语教学过程中,尤其是在高三英语复习过程中,主题式教学模式为学生提供了相对清晰的学习范围,有助于学生将高三英语复习过程中遇到的零散的、孤立的语言知识点进行整合,在探究主题意义的背景下进行知识整合和语言技能练习,对于学生构建整体英语学习框架,发散学习思维,提升自身整体英语水平有着很大的帮助。文章以人教版高中英语必修三第二单元"Healthy Eating"在高三复习时的思路设计、复习过程和效果反思三个板块为研究对象,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
