教师生命自觉是教师个人生命意识的觉醒,形成了自我澄明的精神世界,在教育实践中形成自觉主动发展专业的状态,并能够体认和培育学生的“生命自觉”。教师的生命自觉有助于形成教师专业发展的内驱力,有助于培育学生的生命自觉,促成良好的教育发展状态。教师生命自觉的培育策略是:探索生命和教育的本质,驱动个人走向生命自觉;重视教育实践,搭建走向生命自觉的桥梁;扩展认知,提供走向生命自觉的能量。
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