放开学生的手脚 让学生自主探究——对一次综合实践活动课教学设计的反思

作者：佴慧莉

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (21): 38.

• 综合实践活动
• 任务驱动学习
• 自主建构

本文通过对两篇教案的对比,解读了在综合实践活动教学中引导学生自主学习的具体做法,并作了一些教学反思。