摘要

<正>以"起浪设计造型制作"为例,展示微课、手机端、思维导图、CAD制图、MD虚拟制图等信息化手段在立体裁剪教学中的应用,引导学生对三维空间的想象力、把握力,以及培养学生对立体造型的创新意识,明确自主学习观念。立体裁剪是服装设计专业核心课程,集设计、制版、裁剪、设计表达为一体,是一门有效培养学生成为合格服装设计师的综合课程。本文将以"起浪设计造型制作"为例,探讨课程教学中运用信息化教学手段怎样开发学生的创造性,

  • 单位
    鄂州职业大学