摘要

针对当前县域农村中小学开展研学旅行活动面临的地方旅游资源和学科课程达不到有机交融、对研学旅行存在片面的认识等突出问题,提出了依托乡村旅游资源,开展研学旅行的有效策略,以及县域农村中小学开展研学旅行的4个具体路径。