试论小学数学低年段如何培养孩子高效合作学习

作者：刘秋婷

来源：数学大世界(上旬), 2018, (05): 52.

• 小学低年级数学
• 合作学习
• 效果分析

随着我国经济的快速发展,数学在我国各项事业中占有重要的地位,而数学是一门比较复杂而又有趣的学科,学好它光靠兴趣是万万不够的,还要靠教师的合理引导。基于此背景,本文针对小学数学低年级高效合作学习的相关问题进行深入研究,做出简要分析。