以初中物理“两种电荷”教学片段为例,在传统实验的基础上,提出利用NB虚拟实验辅助课堂教学的四个策略,将抽象的物理情境动态、仿真、实时地呈现出来,促进学生的深度学习,提升学生的思维品质,培养物理学科核心素养。