不落俗套引导学生学习“倍的认识”探微

作者：管媚婷

来源：成才之路, 2018, (19): 80.

• 数学教学
• 倍的认识
• 整合资源
• 新旧串联
• 故事拓展

"倍"是数学教学中一个非常重要的概念,教师在教学过程中要联系生活实际,整合教学资源,让学生在生活实际中进行理解;要引导学生将新旧知识进行整合,形成知识链条;要拓展学生的视野,加深学生对"倍"的认识。