生物教学中学生思维定势破除方略

作者：陈英水; 陈欣

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2018, (02): 63-65.

• 生物教学
• 思维方法
• 思维定势
• 破除策略

"归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创造性思维"等科学思维方法是生物学科核心素养的重要体现。教师可以通过指导学生破除消极的思维定势,帮助学生形成良好的科学思维方法。具体方略有:利用探究题目;利用认知冲突;利用辩论;利用生活"误识";利用同课异构。

• 单位
  福建教育学院