教师有效参与培训的四要素

作者：孟凡明

来源：今日教育, 2021, (02): 66-69.

<正>教师是教育变革的关键变量。开展教师培训,促进教师专业发展,不仅是教师群体的利益诉求,也是各级教育行政部门或学校落实党和国家教育方针政策的重要抓手。教师专业发展是教师内生动力与外在支持综合作用的结果。教师的发展确实需要外部的专业驱动,但教师的学习动力和主观意志是教师专业发展的决定性因素,因为任何外在的教育支撑必须得到教师主体自身的认可才能真正有效地发挥作用。