渗透传统文化 丰厚识字教学

作者：芮凌娇

来源：小学教学参考, 2020, (01): 90.

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• 识字文化
• 传统文化渗透

识字教学是低段语文教学的重要组成部分。在低段识字教学中,教师可以教材为载体,借助课文插图、故事情境以及戏曲等因素对学生进行传统文化的渗透,以激发学生对传统文化的热爱,丰富识字课堂教学。