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摘要
高职产品艺术设计专业的目标是培养具备一定设计能力的职业技术人才，在人才培养和人才教育过程中，通过明确人才目标对课程体系进行有效的构建，能够确保培养出来的产品艺术设计人才专业技能过硬，并且具备较强的思想政治认知能力，能够在工作岗位上更好地开展服务开展工作，更好地满足国家建设要求。但现阶段在产品艺术设计人才培养目标和课程体系建设过程中普遍存在着全员育人、全过程育人的大思政观念不清晰，各种思想政治教育资源并没有得到充分的挖掘的问题。因此，在产品艺术设计人才培养与课程体系构建过程中，就需要将课程思政的内容融入其中，加强顶层设计，达到齐抓共管，更好地推进系统化构建，坚持思想育人和职业育人相结合，突出课程思政的目标定位，要将产品艺术设计专业学习和实践操作有效结合，确保培养出来的专业人才能够更好地符合新时代的发展和需求。
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