高中数学课程结构的引介与比较研究——以大陆、台湾和香港为例

作者：刘存华; 林素安; 周莹

来源：中学数学杂志, 2020, (07): 19-24.

• 大陆
• 台湾
• 香港
• 课程结构
• 比较研究

课程标准是教材编写、教师教学以及学生学习的指导性文件,而课程结构是课程标准的核心部分之一.通过文献分析和文本对比,从设计依据、结构和学分与选课三个维度对大陆、台湾以及香港的高中数学课程标准中的课程结构进行比较,探索三地区的异同,以期为各地的数学课程改革及教学提供参考.

• 单位
  广西师范大学; 南宁市第二中学