基于中职学生职业能力培养的新能源汽车专业课程体系建设之我见

作者：经岗

来源：时代汽车, 2021, (13): 73-74.

• 新能源汽车
• 专业建设
• 课程体系

在社会的快速发展之下,新能源已经成为各类能源使用选择过程中的首选,能源汽车也随之进入到人们的视野之中。新能源汽车已经逐渐开始在人们日常生活中发挥作用。在国家相关政策之下,新能源汽车被大力提倡,但与新能源汽车技术相关的人才还相对比较欠缺。对于此,必须要提出一定的方式与方法,增强对相关新能源技术人才的培养。由此,不少的中职院校开始设置新能源汽车相关课程,以促进新能源汽车行业的发展与进步。但是,作为新能源汽车来说,是一个新兴的专业。新能源汽车技术与传统的汽车技术有着一定的联系,但是它们之间也存在很大的不同。因此,在新能源汽车专业上面课程设计的过程中,在课程目标、人才培养、课程内容上面都会存在着很大的不同之处,这些课程内容的设置也没有相关课程教学案例可以进行模仿,不同学校之间开设的专业类型不同、专业课不同,导致最终人才培养的方向也是不相同的。对于这一种现象的产生来说,其长期存在肯定不利于新能源汽车行业以及人才培养的发展。因此,本文就针对中职院校的新能源汽车技术专业的课程设置进行相应的研究,致力于可以不断提高新能源汽车专业的发展,促进新能源汽车专业人才的培养。