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摘要
医学的服务对象是人,因此,对医学生的人文素养要求比普通大学生更高。而医学史教育是医学生人文素质培养的一个重要举措。枯燥乏味的理论讲授常常难以达成预期的教学效果。作者利用百年校史资源,让临床教师与人文课教师联合上讲台,以医学生感兴趣的"医学、医院、医生"话题为切入点,用改良的"以问题为中心"的教学方法,吸引学生参与讨论,将人文素质教育融入医学教育之中,大大激发了医学生学习医学史的兴趣。
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单位新乡医学院; 新乡医学院第一附属医院
