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摘要
随着信息技术的发展及其在教育领域的运用，传统课堂与在线课堂相结合的混合式学习模式成为新趋势。英语教学中，如何将虚拟学习社区与英语故事阅读教学融合，更好地促进学生进行有效阅读、促进阅读教学的有效开展，是中学英语教师不可忽视的。人大附中西山学校针对初中学生增加了英文原版故事的阅读，通过建立学习共同体、选择适切的阅读资源，引导学生借助社区平台分享观点、交流讨论、展示成果，教师及时评价。在英语阅读教学中，实现线上阅读教学与单元或时事话题相契合，线下面对面阅读教学与线上互动相结合，不仅为英语教学提供了多样态的手段、平台和空间，同时创设了良好的学习情境，加强了学习共同体内成员之间的交流与互动，在实践中助推学生学习能力的提升。
