高等职业教育开展研究性教学的价值探寻

作者：符宁平; 朱秋颖; 陈良堤

来源：黑龙江教育学院学报, 2010, (02): 56-59.

• 高等职业教育
• 研究性教学
• 价值探寻 higher vocational education
• research-based teaching
• value researching

研究性教学作为一种教学模式,有利于培养高校学生的创新精神和实践能力。作为主要培养高技能人才的高等职业教育,引入研究性教学是对目前突出实践性、开放性和职业性的教学改革的有效补充,也能够解决目前高职院校存在的教学模式陈旧、学风差等问题。高职院校开展研究性教学既是必要的,也是可行的,要根据高职学生的实际情况和课程特点灵活加以运用。