新课程理念下初中班主任教学管理有效性分析

作者：王小榕

来源：读写算, 2020, (05): 2.

• 新课程理念
• 初中班主任
• 教学管理
• 有效性

初中是学生学习和成长的重要时期,也是学生最为叛逆的时期。新课程理念要求教师除了关注学生的学习成绩,还需要关注学生的身心健康成长,保证班级纪律和教学质量。本文主要就初中班主任教学管理现状进行分析,探究班主任做好班级管理需要的基本素质,期望对提高初中班级管理有所帮助。