适合教育视域下的小学英语课堂主要强调教师要尊重学生的主体地位，教师的教学设计要符合学生的实际情况，能够促进学生的全面发展。而STEAM教学作为目前具有创新意识的、新颖的教学模式，其要求教师能在具体的英语教学中进行科学、技术、工程、艺术、数学这五个方面内容的有机融合，能够帮助学生更好地培养英语学科核心思维。因此，本文从分析适合教育视域下小学英语STEAM教学的特征及其在小学英语课堂中实施的必要性和意义入手，探讨小学英语课堂适合教育视域下STEAM教学的策略。
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