小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

作者：方聚荣

来源：试题与研究, 2019, (12): 166.

• 小学数学教学
• 问题情境
• 策略

在小学数学教学中为了让学生能够对数学知识深入理解记忆,教师根据小学生生理、心理的表现在教学中创设有效问题情境,这样能够提高小学生的学习效率。教师通过灵活的问题情境培养学生学习数学的兴趣,让学生能够在学习中主动发现问题,学会分析问题,最后能够自主解决问题,从而培养学生的自主学习能力,使学生的综合能力得到提高。本文将针对小学数学教学中创设有效问题情境的策略进行详细的阐述,希望能够为小学数学教学提供帮助。