高职“3D打印技术”课程分段式教学整体设计浅议

作者：张丽芳; 陈婵娟; 陈艳辉

来源：无线互联科技, 2019, 16(04): 158-159.

• 高职
• 3D打印技术
• 分段式教学
• 整体设计

文章根据学校分段式教学改革的要求,立足于模具专业人才培养目标,分别从课程定位、教学目标、项目设计、教学设计、考核评价、教学资源等方面对"3D打印技术"课程进行了整体设计,旨在培养学生能设计、懂调试、会打印、有创新的全方位能力。

• 单位
  郴州职业技术学院