法理学视域下如何办人民满意的农村义务教育——基于陕西省39个县(市、区)的调查

作者：吕银芳; 刘荃信; 何兆华

来源：现代教育管理, 2009, (07): 34-37.

DOI：10.16697/j.cnki.xdjygl.2009.07.011

• 受教育权
• 受教育权相对方
• 农村
• 义务教育

受教育权是公民基本的权利之一。办人民满意的教育是受教育者完善和发展自己的一种权利需要。办人民满意的教育首先要关注受教育者的受教育权,特别是当前农村受教育者的受教育权的实现问题。通过对陕西省39个县(市、区)的调查发现,受教育权相对方在履行职责和义务方面还存在不足,无法满足广大农村受教育者对教育权的需求。加强受教育权的法律保护,切实落实受教育权相对方的职责和义务,是办人民满意的教育的历史必然。