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摘要
<正>语言是指学习和英语语言过程中领域语言的感应能力,其形成并不是一天两天便可实现的,而是需要经过长期、系统、充足的语言实践才能够逐渐积累完善。小学英语作为一门语言类学科,在教学中重视对学生良好语感的培养,有助于促进学生提升理解能力,引导学生把握他人语言表达中的要领和重点信息,结合自身的理解迅速做出反应,流畅阐述自己的意愿,是提高学生英语核心素养和综合能力的一项基础能力。目前来看,我国小学英语课堂上关于语感的培养还不够深入,没有发挥出语感能力的应用价值,为此,本文结合笔者多年从教经验,提出了小学英语教学中培养学生
