试论高中信息技术理论与实践教学的融合开展方式

作者：岳飞艳

来源：新课程导学, 2018, (25): 9.

• 高中信息技术
• 实践教学
• 融合开展

传统的高中信息技术课堂教学侧重于理论知识的教育,对学生的主体实践缺乏有效的关注,难以实现良好的教学效益。新时期的高中信息技术教学,需要进行实时的优化,加强理论与实践教学的融合开展,推动教学效率的全面提升。