<正>随着大数据发展带来的教育政策研究与决策,学校教学组织与实施走向"以证据为本"的趋势将越来越明朗。我们从区域性学业质量分析平台的应用入手,利用合理的数据,对学校管理及教学评价进行改进尝试,并取得了一定成效,有效推动了学科教研工作方式的改进,为教研工作的方式创新提供了方法借鉴。一、研究背景全面提高区域教育质量,首先必须明确一个基础前提:我们要清楚哪些东西影响着教育质量。其次必须明确一个关键环节:我们要清
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