21世纪我国家长教育研究述评

作者：谢娅婷; 刘唐宇

来源：商丘师范学院学报, 2019, (05): 95-98.

• 家长教育
• 综述
• 家庭教育

家长教育从20世纪八九十年代开始吸引学界的关注,到21世纪初迅猛发展,成为研究的一大热点,致力于研究家长教育的学者日益增多,家长教育研究领域取得丰硕成果。主要表现在对家长教育内涵的探讨、不同背景家长不同教育需求研究、三大实施主体为主的家长教育实施路径探索三个方面。家长教育的研究虽进步巨大,却尚未形成专门的独立学科,对家长教育的概念界定仍存在着许多模糊之处。在家长教育实践的路径探索中,对学校与社区这两个主体研究较多,而对政府扮演的角色挖掘不深刻,对社会公益力量有所忽略。