语文课堂教学如何更好地为学生所接受?思维训练是抓手。思维是小学生学习过程中不可或缺的认知过程,有针对性地训练能增强孩子的主动意识。本文主要从如何训练学生思维入手,尝试把重点放在如何提问题上,阅读教学中,可适当提错误假定的问题,利用学生已有的知识,抓住时机,激发学生想质疑,并持之以恒,使小学生常质疑,有效提升学生质疑的能力,让思维巧妙渗透进阅读教学中,以疑为抓手,以思为核心,使课堂既有语文知识的渲染,又有思维力的提升。
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