本文从课程改革入手,探讨以问题为导向的课程教学模式,这是一种课堂的革命,它改革过去教师单向传授知识的传统课堂,将问题贯穿课程教学的不同阶段,教师的教与学生的学将围绕问题及为解决问题而分解的任务来展开,它兼顾了理论与实践、知识的传授与运用,构建了教师指导下、学生为主体且实际参与的教学,该模式的构建将重新定位教与学的关系,有助于培养学生的学习能力、创新能力及实际动手能力。
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