我国民办教育的政策“高原”与战略突破

作者：杨克瑞; 魏志强

来源：集美大学学报(教育科学版), 2019, 20(02): 39-45.

• 民办教育
• 政策“高原”
• 直接补贴

改革开放以来我国的民办教育获得了长足的发展,成为了教育现代化发展的重要推动力量,也是教育强国目标的重要组成部分。但是我国的民办教育仍处于发展的"初级阶段",尚难以形成优质的教育品牌和有力的市场竞争,与教育强国的战略目标存在着较大差距。国家有关民办教育的支持鼓励政策也相对乏力,出现了政策的"高原现象"。结合国际民办教育发展的基本特征,我国应进一步提升民办教育的发展定位,加大财政的直接补贴,从而实现政策促进的"升级换代",争取实现民办教育发展的战略突破。

• 单位
  南京特殊教育师范学院; 上海视觉艺术学院