新文科的特点之一是强调学科的交叉与融合，将对文学作品的赏析和阅读纳入大学英语教学是学科之间互相交叉与融合的体现。文章以石河子大学2022级大一新生为研究对象，以新视野大学英语(第三版)第一、二册为例，在新文科理念的指引下，探索在大学英语的教学中融入英美文学的阅读和赏析元素，旨在激发学生对英语学习的兴趣，拓宽英语学习输入的途径，提升语言输出的质量和水平。
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