小学数学“估算”教学策略探讨

作者：艾金枝

来源：新课程, 2018, (05): 82.

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• 估算教学
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小学教学系统是一个统一的整体,教师将在小学教育中采用多种方法。在小学数学教学中,数学评估已经成为重要的教学方法,就当前的实际情况来看,不少教师在实际数学测算的教学中,没有设计出更科学合理的教学方法,而教师在课程导入模式上不适合,使得教学质量在很大程度上会降低,这也对小学生的培养有一定的消极影响。因此,在目前的发展形势下,主要分析了具体教学设计的策略,目的在于提高小学生的评估能力,希望能够在一定程度上提高小学数学教学质量。