基于SPOC翻转课堂的大学物理课程教学改革

作者：刘道军; 吴永

来源：黄河科技学院学报, 2019, 21(05): 113-116.

DOI：10.19576/j.issn.1008-5424.2019.05.027

• 教学改革
• 翻转课堂
• SPOC
• 大学物理

基于互联网技术的应用,阐述了以学为主教学模式的先进性。利用SPOC翻转课堂教学模式设计了大学物理角动量的教学内容,将传统的以教为主的教学模式改变为以学为主的教学模式,该模式较传统教学模式能使学生投入较短的学习时间,收获较大的学习效果。

• 单位
  安徽新华学院