基于对分课堂的对外汉语口语教学模式研究——以《对外汉语零起点口语》为例

作者：黄怡

来源：教育现代化, 2019, 6(23): 170-171.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.23.085

• 对分课堂
• 对外汉语口语
• 教学模式

对分课堂是复旦大学张学新教授提出的新型的教学模式。这一模式结合传统的讲授式课堂与讨论式课堂的有点,把教学分为互相联系的三个过程,即讲授-内化吸收-讨论。本文将此方法引入到对外汉语口语的课堂中,通过分析其在教学中的运用来探讨对分课堂的教学效果。

• 单位
  上海立信会计金融学院