认知发展理论的发展为认知教育游戏的设计提供了很好的理论基础。通过对国内外认知教育游戏相关文献阅读及对比,认识到国内认知教育游戏发展的不足,总结出认知教育游戏发展的困难,并且得出认知教育游戏的设计目标和设计策略,希望能够为认知教育游戏在我国的发展提供更好的参考。
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