摘要

文章针对小学语文教学的课堂教学语言进行分析,积极从语言要规范、简练;语言要具有生动、形象;充分掌握语言的声调及节奏等多个方面,对小学语文教师的课堂教学语言进行分析,同时达到提高小学语文教学的目的。