发挥校内劳动实践基地育人功能的研究——以广东省深圳市光明区凤凰学校“开心农场”为例

作者：赵紫屏; 卓伟琼

来源：求知导刊, 2021, (21): 2-3.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.21.001

• 劳动实践基地
• 育人功能
• “开心农场”

文章作者以现代教育理论和劳动教育思想为指导,根据学生身心特点和学习理论,利用校内劳动实践基地资源,探索其育人机制和实施策略,构建劳动实践活动课程,形成以班级种植与亲子种植为主要组织形式的劳动实践"体验课"、以问题为导向的"探究课"、基于真实情境的跨学科"整合课"(项目学习)等多种切实可行的课程样式,充分发挥校内劳动实践基地的育人功能。