基于“小组合作学习”视角下小学数学教学效果的研究

作者：徐来芳

来源：小学生(中高年级版), 2019, (08): 6.

• 小学数学
• 合作学习
• 教学效果

小学数学是一门基础性的课程,也是为以后高年级的数学学习打下坚实的基础,同时我们的生活中处处充满了数学的痕迹,它是一门实用性很强的学科,学好数学对于小学学生有着重要的意义。在学习数学的过程中,小学数学教师应引导学生开展小组合作,培养他们在学习中应该相互探讨、相互帮助和合作的意识,进而提高学生学习数学的效果,养成良好学习的习惯。