英语是国际通用语言，我国从小学阶段开始，就把英语纳入学生必修的科目之一。英语无论是语法，还是发音，都与汉语不同。受汉语母语环境的影响，很多学生在学习英语时非常吃力，英语写作更是英语学习中的“痛点”。为了提高初中学生的英语写作能力，本文从初中学生英语写作存在的问题出发，深入探究提高学生英语写作能力的有效策略，以期为英语教师提供经验参考。
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