<正>课堂教学过程中，教师通过创设相关教学情境，为学生提供学习的环境和背景。这样做能够引发问题的产生，使教学内容直观化，形象化，使课堂更有活力。通过情境教学，学生能够积极、主动地参与化学学习，情境成为驱动学生学习的原动力。德国曾经有位学者提出了一个精辟的比喻，他说：“将10 g盐摆在你的面前，让你咽下是一件困难的事；如果把这10 g盐放在一碗美味的汤里，你在喝汤的同时，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
