高职院校通识课程体系建设探索与实践——以湖南大众传媒职业技术学院为例

作者：李巧平

来源：湖南大众传媒职业技术学院学报, 2014, 14(05): 100-103.

DOI：10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2014.05.020

• 高职院校
• 通识教育
• 课程体系建设

构建科学的通识课程体系是高职院校实施通识教育的工作重心,也是确保通识教育顺利推行的关键。高职院校通识课程体系建设是一个系统工程,应从高职通识课程目标、课程门类、课程结构、课程管理等方面着手,加强保障措施,把高等职业教育的培养目标落到实处。

• 单位
  湖南大众传媒职业技术学院