为了探究电子信息类研究生创新能力的影响因素,在对现有研究生创新能力影响因素进行分析的基础上提出假设,构建电子信息类研究生创新能力影响因素的结构方程模型,结合西北多个高校电子信息类研究生的问卷调查数据,利用结构方程模型和因子分析法进行假设和验证。结果表明学生自主创新意识、导师指导对电子信息类研究生创新能力有显著影响,而学校创新支持对其创新能力的影响较小。进而为电子信息类研究生创新能力教育和培养方案的制定提供指导和建议。
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