基于问题式教学的高中地理综合思维能力培养

作者：郑春玲

来源：试题与研究, 2020, (11): 40.

• 问题式教学
• 高中地理
• 独立思考

新课程改革对地理教学提出了新的要求,要求培养学生的地理核心素养,要求重视问题式教学。问题式教学分为自我预习、发现问题、合作进行探究、得出结论这些步骤,可以培养学生的独立思考能力,对课堂气氛也有一定的调动作用。在高中地理教学过程中运用问题式教学有利于促进高中生地理综合思维能力的提升。